2019年4月12日，在广州市番禺执信中学演艺厅里，几位同学正在老师的指导下用英文演绎一段戏剧。尽管同学们的表演还显得有些生涩，但能感觉到孩子们对这样的教学方式表示出了浓厚的兴趣。

英语与戏剧（drama）整合教学课例展示

这次活动是《基础教育课程》杂志社中小学英语教研办公室主办的2019小学英语特色校本课程建设研讨会，旨在为学校校本课程研究、开发和建设提供帮助,探讨基于核心素养的校本课程建设的深入发展。在活动研讨会中与大家和参会代表共同探讨了关于校本课程建设的问题与方法。

在4月11日的专家报告中，《英语课程标准》研制组核心成员、英语特级教师刘兆义老师和原驻瑞典及瑞士大使馆教育参赞孙玲女士，分别给到场的老师们分享了《基于现代教育发展镜脉下英语特色校本课程的探索与思考》和《核心素养与欧洲中小学教育》的精彩讲座。

基于现代教育发展镜脉下英语特色校本课程的探索与思考（刘兆义老师）

核心素养与欧洲中小学教育（孙玲女士）

番禺执信中学张雄记总校长致辞

下午，侯玉林老师的《基于核心素养的英语校本课程研究》，郭植梅老师的《特色校本课程的设计思考》，高建军老师的《特色校本课程的评价研究》的分享报告，同样也让现场老师们感到不虚此行，受益多多。在研讨会上，专家们一方面从宏观角度分享了基于现代教育发展下英语特色校本课程的探索和思考，核心素养和欧洲中小学教育等话题，也从执行层面介绍了特色校本课程的研究、设计和评价，并将成都、武汉、广州几个地方的校本课程建设经验做了分享。

专家现场分享

地方校本课程经验分享

在第二天的课例展示环节，各个参会的学校分别给番禺执信中学小学部的学生们带来了最具特色的校本课程，包括：《英语与美食》、《英语与科学》、《英语与乐高》、《英语与体育》等课程。有幸上课的同学们课后兴奋的说到：“生动有趣的课堂像磁石一样能够吸引着我们。”

《英语与科学》课例展示

《英语与美食》课例展示

《英语与体育》课例展示

 老师的英语课例展示

《英语与乐高》课例展示

《英语与戏剧》课例展示

开发校本课程既是时代的需要，又是弘扬办学特色、学生个性发展的需要，也是实施课改的一个重要环节。我们力图通过校本课程的开发、建设，融入学生发展核心素养，突出学生个性发展，培养学生学会学习的能力和适应终身发展的能力，从而形成学校的办学特色。

此次交流研讨会，得到了各界专家老师的支持和肯定，让我们携手共同立足学校、教师和学生的发展，进一步创新校本课程的开发、实施、评价，并在实践中不断完善课程，丰富课程资源，让校本课程成为本校特色建设的强有力载体，绽放更多的精彩。同时也让学生成为学习的主体，使每个学生都能和谐发展。关注学生的个性发展，尊重学生的个性差异，从满足学生的好奇心和求知欲开始，积极创造条件让每个学生都能找到自己个性潜能发展的独特领域和生长点，努力培养他们不同的兴趣和爱好，使其个性得到充分的彰显和发展。